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Curriculum system

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PECS®课程

PECS®是一种独特的替代/扩充沟通系统,由Andy Bondy博士和言语语言病理学家Lori Frost于1985年在美国特拉华州自闭症项目中创立。PECS®最开始是用于该项目中的学龄前自闭症儿童。此后,PECS®已成功应用于世界各地成千上万各年龄段认知、生理和沟通有障碍的学习者。PECS®分为六个阶段,在开始阶段,教学生将一张想要的物品或活动的图片,交给一位“沟通伙伴”,这位沟通伙伴会立即给予交换,将此交换视为一个请求。接着,该系统会教导对于图片的辨别,以及如何把图片组合在一起构成句子。在更高级的阶段时,会教会使用修饰词、回答问题以及发表评论。PECS®的主要目标是教导功能性的沟通。研究表明,一些使用PECS®的学生也会发展出言语。其他的学生可能过渡到使用言语发生设备(SGD)。有大量研究支持PECS®作为一种以实证为依据的干预法的有效性,这一类研究项目正在继续增加,迄今为止,全球已有超过150篇研究论文。

雅恩自2013年直接从美国引进图片交换沟通系统(PECS),独家翻译了《PECS图片交换沟通系统培训手册》,并多次邀请PECS创始人及其团队的资深顾问前来亲授课程。2017年,雅恩正式获得美国PECS独家授权成为PECS中国分部,雅恩创始人边琼霞老师任PECS大中华区教学督导,雅恩的专业骨干更是拥有PECS多项认证培训证书。

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