1月11日，由PECS中国分部主办，雅恩健康承办的PECS IV+ APP在线圆桌讨论会圆满举行。本次圆桌讨论会通过多个主流平台同步直播，2000+人次实时观看，吸引了来自全国各地的特殊需求儿童家庭、康复治疗师、特殊教育工作者等专业人士前来观看。

线上线下4位专家围绕PECS进行圆桌讨论会

本次PECS IV+ APP在线圆桌讨论会邀请了美国图片交换沟通系统PECS联合创始人Lori Frost，雅恩健康创始人、PECS中国分部临床教学总监边琼霞女士，台湾台中教育大学早期干预研究所吴佩芳教授，杭州市杨绫子学校俞林亚校长，国内外专家济济一堂，为家长们深入浅出介绍PECS图片交换沟通系统，以及中文版PECS IV+APP的使用方法，共同探索PECS在中国的应用、发展和前景。

圆桌讨论会上，Lori Frost女士结合多年实践经验，阐述了PECS可以帮助各类沟通障碍人士树立主动沟通意识，是一种基于实证的策略，详细介绍了PECS IV+APP的功能特色和使用方法，亲自示范用中文版APP创建与传统沟通本相同的电子沟通本，为其在中国的应用推广起积极的作用。

边琼霞女士通过动画生动形象地为大家展示PECS图片交换沟通系统的全貌，详细介绍了PECS实施的6个阶段的过程和实际成效，以及在生活场景中的应用，帮助孩子从无口语到主动发起沟通，流利表达自我。对于PECS IV+APP中文版的推出，她认为这能帮助中国儿童更便捷、高效地使用PECS，具有广泛的适用性。这些年，边琼霞女士作为PECS中国分部临床教学总监，不仅负责亚太地区中文专业培训与咨询工作，也一直积极推动PECS在中国的发展，在她的带领下雅恩健康通过使用PECS服务了上万名儿童，PECS工作坊累计培训2000+名学员。

用PECS IV+ APP创建沟通本

吴佩芳教授基于日常教学工作，就如何将PECS应用在日常的多个时段与Lori Frost女士进行了深入地交流，建议家长和老师可以选择儿童喜爱的活动去创造大量请求与评论的机会。俞林亚校长提出，能力较弱的学生需要在自然情景中开展高频教学，在师资力量有限的情况下该如何去做，Lori Frost女士觉得可以通过寻找志愿者，比如让家长协助，并且在PECS使用的初期设立目标，通过不同场景中寻找创造请求的机会，同时培养孩子随身携带PECS沟通本的习惯。

雅恩健康PECS IV+ APP在线圆桌讨论会内容全面、观点前瞻，通过多位专家、多方位、多领域、多视角分析，阐述了图片交换沟通系统PECS在中国的应用方向，首次介绍了中文版PECS IV+APP的使用，具有重要的指导意义。