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教师节快乐!谢谢你们用包容和接纳、爱和温暖, 浇灌迟开的花朵!
来源: | 雅恩教育mob00007c | 发布时间: 8天前 | 34 次浏览 | 分享到:

有一种职业,不是医生,

却要了解各类疑难杂症;


有一种职业,不是演员,

却要用心“表演”即便被“视而不见”;


有一种职业,不是艺术家,

却要修复幼小心灵里的完美童话世界。


这种职业,就是特教老师!



在这个特殊的节日里,

听听她(他)们是怎么说的!



01


一群来自星星的孩子出现在我们身边,我们改变了他们的同时,他们也带给了我们改变!


我是一个刚从幼教行业转来的特教小白,在幼师最后一个学期里,我碰见了星星的孩子甜甜,她总是将东西塞进嘴巴里,总是坐不住跑出教室,我们不停的和她说话教她规则礼貌,但她始终没有反应。当时的我其实并不知道孤独症这个词汇所代表的含义,只是觉得孩子为什么要来普通的幼儿园,她不用去医院之类的地方治疗下吗?


当我做特教之后才知道这叫语言轰炸,输入过多,可孩子接收不了,其实我在她面前可能就像只苍蝇,嗡嗡嗡,除了讨厌没有别的。但我也要谢谢她,开启了我的新职业:一名光荣的特教老师


如今,回头看看我带的孩子们,他今天有了泡泡的发音;他今天请求我帮忙了;他花了一周甚至一个月时间才记住红色,但他还是学会了。每一次改变都让我和家长高兴坏了,我的存在变得更有意义。


——深圳福田中心 杜勤老师




02


老师,是一份具有爱心的职业,也会承担着压力和质疑。


我们接触过各种各样的家长,有的家长心态比较平和,对于孩子的训练积极配合;有的家长比较焦虑,对于孩子的训练比较着急,希望立竿见影的效果。


作为特教老师,我们特别能理解家长的心情,所以对孩子的训练尽心尽力,就是交给家长最满意的答卷


每当遇到难题时,翻翻前台好几本家长捐赠的书籍,看看里面载满着对雅恩的感激。我在想:或许家长的祝福不仅代表了一种认可,更是一种力量,默默支撑着我们,让我们有更足的动力,在帮助孩子康复的道路上做得更好!。


——杭州城北中心 肖琳老师



03


在这个世界上美丽的事物总是那么多,如果怀着愉悦的心情看这世界,你会发现路边的小草小花都那么美丽可爱,所以当我怀着期待抱着愉悦面对我的工作时,我发现每个小朋友的脸上都有阳光,给我温暖


工作三年,电脑里的评估计划名单一页都不够放了,看着一个个孩子的名字脑海里马上就能浮现出当时课堂上的场景,有的年纪还小哭着闹着抱着就是一节课,鼻涕眼泪经常把我的工装洗个遍;还有的孩子个子都快跟我一样高了,不开心时往我怀里钻时一双手也抱不过来;也经常有小朋友为了寻求自我刺激误伤了我,还一脸开心。

但每当孩子爸妈欣喜的跑过来告诉我孩子的转变,每当孩子可以用言语表达了需求,每当孩子的一些不恰当行为慢慢被干预掉了,每当有孩子顺利“毕业”,我都会觉得非常开心,可能过几年孩子也不记得我是谁了,但这份工作一直让我邂逅以前未曾发现过的美好。


——上海浦东中心 汪婧老师




04


做特教老师三年了,还记得第一年特别的“慌张”,面对家长,慌,心里没底;面对孩子,慌,怕教不出效果;就连面对生活也慌!


于是除了上课外,看书、请教、讨论占据了我绝大部分时间,总是拽着语言组感统组老师追问这个孩子课堂上又调皮捣蛋了,你们是怎么做的;那个孩子上课无欲无求,我做什么他都没反应,该怎么办。


在去年,我教了很多孩子,上了很多课,看了很多书,听了很多讲座,也尝试讲了几次微课,对行业有了更深的了解,开始真正将理论与实际结合起来,并且针对儿童情况做出调整与改进。


比如书上讲了很多如何增强孩子气流练习的方法,像吹笛练习,吹泡泡练习,吹棉球,吹气球等等,却很少讲到如果小朋友连吹的动作,吹的意识都没有该怎么办。我们探索很多途径,将餐巾纸揭开成单层撕成小条,这样小朋友就算只通过呼吸产生的气流都能将纸条吹动,引起小朋友的兴趣。一年的探索,让我面对各种情况不会像第一年那么“慌”了。


我可以从容的面对孩子、从容的面对家长、从容的面对挑战和各种突发事件。在往后的日子里我想尽我所能的帮助更多的孩子,更多的家庭,帮助他们生活的更开心、更美好。


——南京光华中心



05


我们的工作是和一帮小朋友打交道,而这些小朋友每一个都有他们自己的“个性”,他们总会做一些在别人看来比较“奇怪”的事情。有些做法不是很能让人理解,有时又很搞笑,总会有一些惊人的举动,让人啼笑皆非。


但孩子的童趣始终伴随着我们。只要我们懂得寻找生活中点点滴滴的趣事,就会发现生活就像一曲欢快的交响曲,让我们无时无刻不展开笑脸,迎接未来美好的生活。


——杭州国都中心 李海老师




06


我从来没有想过自己有一天会做一名特教老师,教师这个职业对我来说真是说不清道不明,但是当我真正选择了这个职业,走入雅恩这个大家庭,看到一张张天真、可爱的笑脸冲着你叫“老师好”时,我感受到了前所未有的满足与喜悦,我顿时觉得做一名特教老师是喜悦又满足的。


我们与孩子们进行深入的交流,慢慢地走进他们的内心,慢慢地与他们成为朋友,慢慢地影响和改变他们的火爆脾气。虽然一次看不到太大的转变,但教育效果却在慢慢累积。所以爱和感情可能是教育学生最有效的手段


做特教老师,用真心去爱班上的每一个学生。在不同的情况下充当不同角色,在孩子生活中我们是慈爱的母亲;在孩子耍脾气时需要教育时,我们是严厉的父亲;在孩子玩耍时,我们是孩子最忠实的玩伴。


——上海杨浦中心 王胜玉老师




面对特殊需求的孩子,

雅恩的老师们

献出青春,不期回报。

她(他)们用包容和接纳、爱和温暖,

浇灌迟开的花朵,

许给孩子们一片阳光。



祝雅恩老师及所有教育工作者:

教师节快乐!

谢谢你们,

为每一个孩子的快乐成长而努力!


-END-


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