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一位自闭症孩子妈妈的讲述:她是如何让孩子学会表达自己情绪的!
来源: | 雅恩教育mob00007c | 发布时间: 13天前 | 37 次浏览 | 分享到:

有听过或看过我分享的读者,可能也知道我孩子被诊断为典型的自闭症,从小表情很少,和人交流很少,三、四岁大的时候仍未懂用简单的情绪字眼表达自己的心情,也听不懂什么叫开心、不开心、生气等等,有事时就大叫或睡地上,事前亦可能并无征兆就爆发,爆发半小时一小时也会有的。


 



他其中一个很明显的表现,是感受不到别人的伤心


记得当时刚有一位家中长辈离世,虽然他和长辈很少接触,所以感受不到悲伤也可理解,但当他见到长辈离世前病重在床,和长辈离世后大家都在伤感时,他却会因为环境中一些吸引他的事而大笑起来,完全对环境气氛零感应,我真的头痛非常!我记得也曾听过一些ASD家长的经验,说去葬礼时,孩子在玩纸元宝哈哈大笑,令家长尴尬不已;也听过家长说ASD孩子长大了仍不懂关心妈妈,妈妈生病在床,却因未能按时吃到自己的晚餐而大发脾气,让妈妈十分伤心。

 

所以在孩子三,四岁的时候,我真以为他一辈子都会这样,不懂感情为何物,只能生硬地死记硬背情绪字眼但又学不上来,我以为他这生就这样过了。



 


但,原来我错了。现在他十岁了,他临睡前会来亲亲我,我病了会想照顾我,我因他犯错而发怒时,他会很有诚意地立即道歉,脸上挂着后悔和不好意思的表情。有时他开心的事会告诉我,自己学习努力有成果也会骄傲地告诉我,学校发生不开心的事也会告诉我。这是多大的转变啊!

 

近年来我发现自己越来越喜欢和孩子在一起,对比他年幼时,我基本上一放假就头疼,不知要怎样和他相处,现在简直是天渊之别啊!我发现其中一个很关键的原因,就是和他有了情感的交流!我觉得他说话虽然仍是与同龄人相比迟缓不少,思想和组织力仍像很小的小孩子,重复说话的问题仍在,但重要的区别是,我觉得和他有了交流。他会分享他的经验,也会听我说我的事和心情(当然仍是比较基础和简单的),甚至我不开心时,也会关心一下我。原来,典型ASD的孩子也会学到情感交流经验分享啊!


 



当然,要说到成功的要素,就要归功于RDI®儿童为本游戏治疗的方法了!

 

还记得孩子以前不懂看故事、动画片这些,只对撞来撞去的场面有兴趣,但整个故事他好像完全不理解也完全不理会。经过长期的思考后,我发现核心的问题是,他一点都不懂故事中人的情感。原来许多故事中(除了知识性的故事),情感是不可或缺的部分。可能是主角遇到一些事,有一些感受,有一些反应,引致一些行动,然后发生了什么事,最后就完结。这个过程中,若抽掉情感的部分,基本上就只剩下动作和事件,是没有什么意义的,所以就引不起他的兴趣去了解。所以小时候,虽然孩子可以流水账般讲出今天去了哪里做了什么,但听的人完全不知道他有什么感觉,事件对他有什么意义,就和机器好像没分别啊!

 

当时,当我知道情绪这一块他的欠缺后,我就寻找到“游戏治疗”的方法,从而,我终于开始学习从他的眼光看世界。原来我一直以为他没有什么情感,是错了。原来他也有情绪,只是经常用行动表达出来,又或是没有流露出相应的表情。由于我当时也未学到RDI®,所以说话也往往是训练式和命令式的,基本很少带情感,没人味。


 



经过多年的努力,我才发现,原来我以为绝望的那部分,其实是有希望的!那些数年不见的朋友,都发现孩子表情多了许多,灵动了许多,有时还有点搞怪调皮的样子

 

由于比较能表达自己心情,所以以往时常出现的大喊大叫和睡地上已经很多年没发生过了。不开心时他会用语言表达,也学会找出路,没有再崩溃过了!

 

我觉得这实在是非常奇妙!而从我所教过的家长们的经历来看,大家都有着相似的经验,发现ASD孩子原来不是情感怪异或冷漠,而是不懂怎么去理解自己的情绪,所以也不会懂别人的情绪。原来只要我们帮助他们开启了这个可能性,他们是有潜能、会进步的!

 

所以各位,尤其是孩子情感发展仍处于未开窍阶段的家长,千万不要气馁,相信孩子的潜能吧!只要向着这方向前进,一定是有希望的!当然漫漫长路,难以用一篇文章告知大家可以怎样做,但最基础的是,先怀抱希望,保持耐心,向着对的方向努力吧!如果孩子仍处于初阶,就多从简单地说出他心情开始!若孩子已经有点懂了,就可以慢慢深入一点,加入复杂一些的情绪字眼,也可以引导他留意别人的情绪。家长如果能掌握RDI®的经验分享方法,也会非常有帮助!加油,共勉之!


♦来源:雅恩儿童学说话训练(ID:yespeech),作者:Andrea Ng(雅恩特聘RDI咨询顾问);本文为平台原创文章,版权归雅恩辅育所有,未经允许不得转载。



关于本文作者

浩晴妈妈(Andrea)来自香港,是一位自闭症儿童的妈妈,因为儿子的原因,潜心学习和研究特殊儿童的教育和心理发展。她擅长美国RDI®人际关系发展干预咨询,自闭症儿童游戏治疗,长期在情绪辅导热线担任辅导员工作,多年来针对自闭症儿童家庭开展了大量干预和家庭咨询服务,并在该领域积累了丰富的专业经验。



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