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金猪报喜!2019年度首场PECS图片交换沟通系统一级工作坊可以报名啦!
来源: | 雅恩教育mob00007c | 发布时间: 200天前 | 261 次浏览 | 分享到:



时隔近4个月的时间,图片交换沟通系统PECS一级培训工作坊(PECS Level 1 Workshop)重新开课啦!由美国PECS官方指定授权,依据总部制定的课程内容系统地、全面地学习图片交换沟通系统,这一有循证医学证据的方法。
培训讲师为PECS咨询顾问团队中唯一中文授课导师——边琼霞,结课后颁发官方认可的培训证书。名额有限,新年新计划,学员们可要抓紧机会!


图片交换沟通系统(PECS)使用图片来发展沟通技能,适用于学习、言语和沟通等多方面障碍,包括自闭症在内的儿童和成人。


自从1985年,Andy Bondy(Ph.D博士)和Lori Frost(MS,CCC/SLP 理学硕士,获临床资格认证的言语病理学家)在美国特拉华州自闭症干预项目中创立这一训练模式以来,历经33年的临床实践,PECS已经成为国际公认的沟通训练干预方式,在将近70多个国家和地区得到应用,在全球范围内有150多篇相关研究论文发表。


作为特教老师、治疗师或家长,你在为孩子不会主动沟通、不听指令和各种的“问题行为”而苦恼吗?让PECS来教你怎样让孩子即刻掌握主动沟通,减少情绪和行为问题。


两天密集紧张的培训工作坊,教导学员图片交换沟通系统(PECS)背后的理论,如何恰当运用PECS六个阶段的训练模板。


参加本工作坊的学员将通过导师的示范,案例视频,以及角色扮演,学到怎样实施PECS六阶段,以及怎样教导形容词。完成本工作坊学习以后,学员将掌握怎样对自闭症和相关发展障碍或沟通障碍的人士运用图片交换沟通系统(PECS)的具体方法。



工作坊学习目标


● 用“金字塔教学法”的重要构成元素来设计有效的教学环境

● 在日常生活中创造大量沟通机会

● PECS和传统沟通训练方法之间的关系

● 怎样以行为分析为导向,实施PECS的六个阶段

● 什么时候从PECS转到其他沟通方式



培训地点


杭州市 拱墅区 潮王路225号

红石中央大厦501室



培训时间


2019年03月16日-17日(周六、日) 2天 (6.5小时*2 = 13小时)



工作坊适合对象


特教老师、治疗师、康复医学人员、家长、社工等



学员名额限制


32人以内



联系我们


电话:0571-88085020、17367085020 胡老师


邮箱:china@pecs.com


微信号:PECSChinaOffice (或搜索号码“17367085020”)


网站:https://pecschina.com/


有关PECS的更多信息,也可以登录美国PECS官方网站了解:http://pecsusa.com



报名方式


点击此处链接,即可参与报名。



培训费用


 每位学员 :2500元


 早鸟价 :2300元(03月05日前缴费

      2400元(03月12日前缴费


 团队价 3人及3人以上):2300元


* 工作坊将提供培训讲义,完成培训的学员将获得由美国PECS授权颁发的培训证书。


* 工作坊将赠送价值65美元的《PECS图片交换沟通系统培训手册》 (Frost and Bondy, 2002) 中文版。

 


报名确认和取消


请您将报名表和银行汇款凭证(支付宝或微信支付截图)以微信客服号或电子邮件的方式回发至我方,在您提交报名表并完成付费以后5个工作日内,将会收到PECS中国分部(杭州塔式教育科技有限公司)的确认函。


学员若想取消参加培训,必须在工作坊开始日期前21天以上通知主办方,扣除100元手续费用,其余部分全额退款。


在工作坊开始日期前21 天内取消,一律不予退款,但将获得一张改期参课证明,可用于申请参加未来金字塔教育咨询中国分部所主办的工作坊,也可以转给他人全额使用。在工作坊举办后选择取消的学员,一律不予退款,也不享受获得改期参课的资格。组团按团队价缴费的学员,若其中一人退出,团队中其他人将不能再享受优惠价,需补齐非团队价差价。

 


授课导师简介


边琼霞

医学硕士,PECS大中华地区临床教学总监,PECS督导咨询顾问, 《PECS图片交换沟通系统培训手册》中文译者。是美国PECS咨询团队中唯一一位中文授课导师。

边老师是雅恩教育创始人,拥有多年特殊儿童言语沟通服务工作经验,在PECS对自闭症和沟通障碍儿童的干预方面积累了大量成功案例和实践工作经验。边老师的授课风格,深入浅出,形象生动,通过实例示范和角色扮演,让学员轻松掌握PECS的运用技巧。

 


杭州塔式教育科技有限公司

(PECS中国分部)

2019年02月






PECS是用图片来发展表达性沟通技能的一种方法

PECS不止是使用图片的视觉支持,而是一个功能性的沟通系统,培养关键的沟通和社交能力。


PECS适用于患有沟通障碍的所有年龄段人群

最初是为学龄前自闭症儿童研发,如今PECS已成功地应用于患有沟通障碍的成人及儿童。 PECS在任何时候开始都永远不晚,同时可以结合其他方法,例如TEACCH,ABA。


PECS可以在任何地方用来与人沟通

最初,PECS通常在家庭或特殊学校、托管机构、上门服务项目和/或护理院里引进使用。PECS可以由家庭成员或专业人员成功地应用,它不需要昂贵或复杂的设备,并且克服了手语和其他基于图片的辅助沟通系统中发现的缺点。


PECS是基于实践验证的干预模式

PECS成功的原因之一,是结合了应用行为分析(ABA)领域和言语语言治疗的理论和实践观点。PECS坚持功能性沟通的观点,专注于由学生主动发起的重要而有意义的沟通,而不是依赖别人的提示才有的沟通。


PECS着眼于每一个学生的真实而有动力的沟通

学生学会对环境中想要的物品进行图片交换。举个例子,如果他们想喝饮料,他们会将一张饮料的图片交给可以给他们饮料的大人。


PECS以自发地沟通为目标,教会学生主动发起

使用“交换”的形式和技能,从一开始就包含了对沟通至关重要的技能,例如,接近一个人,与这个人互动,而且是自发地这样做。


PECS有清晰的流程可遵循,分为六个阶段

学生在开始阶段使用单张图片来沟通他们的需要,接下来学会在许多图片中分辨和选择,然后构造越来越复杂的句子。


PECS和言语发展

PECS的目的是给学生一个功能性的沟通系统。然而,在使用PECS一年多以后大多数儿童能够发展出言语能力。




报名方式


点击此处链接,即可参与报名。